圆的面积教学设计讲解

圆的面积建安区实验小学李晓红学情分析：学生已经掌握了用转化法推导图形面积公式的方法。通过本课 的学习，继续培养学生的动手操作能力、分析能力、探究能力以及迁 移类推的能力。教学目标：（1） 了解圆面积的