探索规律（二）教学设计

第三章 整式及其加减5.探索与表达规律（二）湖北省宜昌市第九中学 程雪琼（邮编：443000 电话：13997738926）一、学生起点分析本节课是第5节的第二课时，它既是对全章知识的复习巩固，也