课改应“探究”与“双基”并重

课改应“探究”与“双基”并重 在国家新一轮课程改革中,开展“探究性学习”是生物学科改革的一个亮点。而“双基”是传统教学精华,但在“实施课改”中,教师们还是会顾此失彼,往往很难确保二者都能兼顾到。