化学心得之化学实验教学中培养学生创新能力的理性思考

化学论文之化学实验教学中培养学生创新能力的理性思考  内容提要：培养学生创新能力是一项复杂的系统工程，实验教学是培养学生创新素质的最有效途径。作为化学教育工作者，要充分利用它的学科优势，加强实验教学，

化学论文之化学实验教学中培养学生创新能力的理性思 考 内容提要：培养学生创新能力是一项复杂的系统工程，实验教学是 培养学生创新素质的最有效途径。作为化学教育工作者，要充分利用它 的学科优势，加强实验教学，充分挖掘实验教学的潜能，培养学生的创 新素质。（一）、关注主体创新需要，激发主体的创新动机，培养主体 兴趣，为创新教学的顺利开展做好心理准备。（二）、坚持民主性原 则，建立平等、民主、合作的师生关系，营造民主、和谐融洽的课堂气 氛，为主体创造性的学习提供良好的情感和学术氛围，从而维持学生积 极主动的情绪情感，提高学生的情感参与度，这是保护和调动学生创新 激情的重要环节。（三）、坚持主体情境探究性原则，充分发挥学生的 主体功能，激发主体的思维潜能，培养学生的创造性思维。课堂上，我 们致力于捕捉学生创新思维的火花，激励学生多视角、全方位的思维。 关键词：创新教育创新潜能创新意识、创新思维、、创新情意、个 人简介：本人于95年毕业于天津师范大学化学系，95——08年在中登 高中任教，连续多年毕业班工作，并于2005年高考创历史最好成绩。 “创新是一个民族兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族 是很难屹立于世界先进民族之林的”。党的十六届五中全会从民族振兴 的战略高度全面阐释了提高民族自主创新能力的重大战略意义。“二十