百年追梦全面小康读后感教师评语

百年追梦全面小康读后感教师评语 导语：梦是一种信仰，一份寄托，是一股支持人们在面对困难时不服输、哪怕遍体鳞伤也要逃出绝境的强大力量。 1) “言之有物”通篇花哨的文字，却没有一个确凿的论据。论文的“言

百年追梦全面小康读后感教师评语 导语：梦是一种信仰，一份寄托，是一股支持人们在面对困难时不服 输、哪怕遍体鳞伤也要逃出绝境的强大力量。 1) “言之有物”通篇花哨的文字，却没有一个确凿的论据。论文的 “言之有物”，至少要表现在确凿有效的论据上，以充足的论据支持 观点，这是写作态度上的“求真务实”。2) 积累历史与现实素材，而 不随手拿“小神探柯南”“哈里·波特”的故事做文章，这是一种理 性分析的严谨要求;虚构的人物、情节，也许能折射一定的社会现象， 但毕竟是虚构的，不足为据。3) “言之有理”，则集中体现在对论据 的分析，这也是思维能力的反映。从事实中分析出道理来，需要的是 逻辑与思辨。4) 言之有序，体现在语言局部，是语言的逻辑性，体现 在文章大局上，则是谋篇布局的思路，亦是逻辑思维的体现。 5) 文章张合有度，论证有力且有序，使人清晰地把握了作者的观点与 思路。 6) 文章在思路上呈现层层深入的特点，各部分间构成文意的递进，逻 辑的递进， 剥笋般接近问题的核心，提出问题、分析问题进而解决问 题。7) 掌握思考分析的规律，逻辑谨严地展开论述，文章就可能导向 深刻。而现在中学生中常犯的“无序”，表现为将与论题相关的素材 无序地叠加， 8) “言之有文”，本该是为文章的内容配以最恰到好处的形式。 9) “言之有新”，则是新课标中反复强调之“创造性”，鼓励学生在 平时作文中敢于出新，而经过砥砺之后的“创见”。思想真有个性创 见，欲与人争鸣的一种“不吐不快”。“创新”是一个“思考-切磋-