念奴娇 教学设计

课题：《念奴娇•赤壁怀古》 科目 语文 教学对象 高一学生 课时 1 提供者 谷开来单位 实验高中 一、教学目标 1.      知识与技能：进一步了解苏轼的生平事迹及本词的写作背景；背诵并默写这首词