2020一年级数学加法计算教案最新范文

2020一年级数学加法计算教案最新范文教师在教学中使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和习惯。通过算法多样化，培养学生的创新意识。以下是整理的一年级数学加法计算教案，可以提供给大家进行参考和借

2020一年级数学加法计算教案最新范文 教师在教学中使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识 和习惯。通过算法多样化，培养学生的创新意识。以下是整理的一年 级数学加法计算教案，可以提供给大家进行参考和借鉴。 一年级数学加法计算教案范文一：《8、7、6加几》 教学目标 1.使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8、7、6加几 的各种方法;使学生进一步理解凑十法，并能正确熟练地口算8、7、6 加几。 2.培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力 和对知识的迁移类推能力。 3.培养学生合作学习和数学应用的意识。 教学内容 教科书第103～104页8、7、6加几。 教学过程 一、创设情境，激发求知的欲望 (录像出示8个小朋友去公园买门票，然后，又来了5个小朋友的 情景。) 1.教师创设情境：星期天上午，天气非常好，小文、小丽、小明 等8个小朋友到公园去玩。他们来到公园门口，正要买门票，又来了 他们的5个同学。这时一共有多少个小朋友?应该买多少张门票?他们 想请同学们帮忙算一下。同学们想帮这个忙吗?先在小组里讨论如何解 决这个问题，好吗? 2.小组合作讨论。 3.小组汇报交流。