小学数学课堂教学中的质疑

小学数学课堂教学中的质疑古人云：“学源于思，思源于疑。学贵有疑，小疑则大进，大疑则大进。”“疑”是学习的需要，是思维的开端，是创造的基础。有疑问才要去学习，去思维，为了最大限度的去发挥学生学习的主动性