三年级品社下册《快乐的邻里生活》教案 苏教版

快乐的邻里生活学生已有知识分析：孩子们对快乐的邻里生活十分向往，但在具体生活中不会像想象中的一样（还有时间，父母观念等方面的问题），所以他们对现实生活有很多的不理解。教学目标：1.情感目标有初步的群体