学习困难学生的家庭教育环境分析及对策

学习困难学生的家庭教育环境分析及对策张元粉 李飞 【摘 要】本研究意图通过采用质性研究方法了解基础教育阶段学困生的表现、心理状态、情绪情感体验等,总结出其家庭教育环境类型,为教师、家长提供有效的预