数学文化 的教学策略与价值取向的研究

“数学文化”的教学策略与价值取向的研究陈冬一、 “数学文化”的内涵及其文化价值国家《数学课程标准》明确指出，数学是人类生活的工具；数学是人类用于交流的语言; 数学能赋予人创造性；数学是•种人类文化，等