信息技术与课程整合--一个数是另一个数的几倍

信息技术与课程整合--一个数是另一个数的几倍信息技术与课程整合教学设计 课题：解决问题：一个数是另一个数的几倍一个数是另一个数的几倍------教学设计一：教材内容人教版小学数学第四册第四单元表内除法