基于核心素养下的道德与法治学科学生自主学习模式的初探

基于核心素养下的道德与法治学科学生自主学习模式的初探 【摘 要】核心素养提出以培养“全面发展的人”为核心,自主发展作为核心素养的一个组成部分备受教育界关注。自主发展离不开学生的自主学习,因此,把