九年级历史下册 第八单元 第18课《现代文学和美术》教案 新人教版

第18课 现代文学和美术一、教材内容分析现代欧美文学和美术方面的主要成就，是20世纪人类社会发展演变在文化领域的反映。第一目 “ 文学名著 ” ，主要讲述了欧美的几本文学名著，包括美国德莱塞的《美

第18课 现代文学和美术 一、教材内容分析 现代欧美文学和美术方面的主要成就，是20世纪人类社会发展演变在文化领域的反映。 第一目 “文学名著 ”，主要讲述了欧美的几本文学名著，包括美国德莱塞的《美国的悲 剧》、法国罗曼·罗兰胡《约翰·克利斯朵夫》和法国贝克特的《等待戈多》等。第二目 “现 代美术 ”讲述了欧美现代派美术的发展，主要代表人物第一个是毕加索，代表作是《格尔 尼卡》；第二个代表人物是达利，代表作是《记忆的永恒》。 二、课程标准（实验稿） 知道德莱塞的《美国的悲剧》等文学作品；了解毕加索的艺术成就。 三、教学目标 知识与能力目标：掌握德莱塞的《美国的悲剧》、罗曼·罗兰的《约翰·克里斯多夫》、 贝克特的《等待戈多》；毕加索的代表作《格尔尼卡》。 过程与方法目标：通过对造成克莱德悲剧的原因和有关罗曼·罗兰的材料的分析，培养 学生透过现象看本质的能力。 情感态度与价值观目标：从对毕加索的学习中，理解艺术家的成功离不开其强烈的社会 责任意识。 四、教学重点、难点 重点： 现代欧美文学和美术方面的主要成就。 难点： 《等待戈多》的内涵，评价现代派艺术。 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课 展示： 《格尔尼卡》 教师： 这幅油画出自一位二十世纪“最伟大、最杰出、最富创造性、最有争议性、最具 诱惑力、最有影响力”的艺术家之手，你知道这位艺术家是谁吗？你知道这幅油画 创造前后的故事吗？本节课就让我们一起解析这位大师的作品，探讨二十世纪现代 文学和美术的发展历程和成就。 （二）教师引领，合作探究 一、触摸人类心灵的文学 教师： 本课主要介绍了20世纪欧美哪些文学名著？ （要求：阅读教材第一目“文学名著”的内容，分组合作，快速找出答案。） 国别 作家 文学名著 美国 德莱塞 法国 罗曼·罗兰 法国 贝克特 1