人教版八年级下册数学导学案设计：17.1勾股定理第三课时(无答案)

第三课时教案课型：新课主备人：审查人：班级：姓名：使用时间：一、课前小测1、在Rt△ABC，∠C=90°，a=8，b=15，则c=。2、在Rt△ABC，∠B=90°，a=3，b=4，则c=。3、在Rt

人教版八年级下册数学导学案设计：17.1勾股定理第三课时(无答案) 第三课时教案课型：新课主备人：审查人：班级：姓名：使用时间：一、课前小测1、在Rt△ABC， ∠C=90°，a=8，b=15，则c=2、在Rt△ABC，∠B=90°，a=3，b=4，则c=3、在Rt△ABC，∠C=90°， 。 。 c=10，a：b=3：4，则a=，b=4、一个直角三角形的三边为三个连续偶数，则它的三边长分别为5、已 。 。 知直角三角形的两边长分别为3cm和5cm，，则第三边长为二、目标展现学习目标：掌握勾股定理在实 。 质问题中的运用；利用勾股定理表示无理数。学习要点：利用勾股定理表示无理数学习难点：掌握勾股定 理的在实质中的应用三、目标导学及释标1、求出边长为1的正方形的对角线的长度并在下边的数轴上表 示出来（尺规作图）。 09 2、利用勾股定理表示无理数想想：假如长为n的线段是直角边为正整数a，b的直角 三角形的斜边，怎么 样在数轴上表示n呢？3、（例题增补）1．已知：在Rt△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB于 D，∠A=60°，CD=3，求线段AB的长。 A D CB四、当堂检测1、如图，在Rt△ABC中，AB=5，BC=3，求AC上的中线BD的长。B C