幼儿园班级数学操作材料的使用与开发探讨

幼儿园班级数学操作材料的使用与开发探讨 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场

幼儿园班级数学操作材料的使用与开发探讨 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供 学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作 者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信 息，如果需要分享，请保留本段说明。 摘要：数学操作材料即是教学的重要工具，其在各个阶段 教学过程中都是必要的基本工具，特别是在幼儿教学阶段，教学 操作材料的应用，更有利于激发幼儿的认知兴趣，让幼儿更加直 观的去认识事物，认识这个世界。为了真正确保教学操作材料的 实际应用价值得以体现，有必要进一步分析教学操作材料的使用 与开发要点，这是提升幼儿教育质量的关键点。 关键词：幼儿教育；操作材料；适用开发；教学发展 众所周知，数学是一门概括性、抽象性、逻辑性都很强的学 科。心理学研究指出：儿童对数理逻辑知识的掌握不是来自被操 纵的对象本身，而是来自儿童的行动以及这些行动的协调。他们 是通过活动，通过与材料的相互作用发现和建构数学关系的。