《亲爱的汉修先生》的读后感作文

《亲爱的汉修先生》的读后感作文 《亲爱的汉修先生》的读后感作文   在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在

《亲爱的汉修先生》的读后感作文 《亲爱的汉修先生》的读后感作文 在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是由 文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的 文体。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是为大家收集的《亲 爱的汉修先生》的读后感作文,仅供参考,欢迎大家阅读。 暑假里我读了老师推荐的国际大奖小说、贝芙莉·克莱瑞写的 《亲爱的汉修先生》。 这本书写得很不错,我连着看了两遍。小主人公鲍雷伊通过和作 家汉修先生长达五年的通信,学会了更好地生活。一开始,我很同情 鲍雷伊,他和妈妈独自生活在阴暗潮湿的小屋里,小狗“土匪”丢 了,我急得都要和他一起哭了。读着读着,我发现雷伊其实很幸福, 因为很多关心他的人将他包围在一个爱的怀抱里。他的妈妈尽全力把 家里布置得很好,工作完了还去社区学院上课,乐观开朗地引导雷伊 面对生活中的烦恼。 爸爸夜以继日地工作,还请同事深夜为雷伊送来圣诞礼物。校工 法兰德林先生每天请雷伊帮他升旗,给他出在午餐盒里装警报器的小 主意。妈妈的老板凯蒂阿姨为人和善,每天都帮忙为雷伊准备可口的 午餐。图书 ___妮莉小姐发现他喜欢汉修先生的书就第一个给他看汉 修出版的新书。作家贝乔女士把雷伊称为小作家,还夸赞他的文章。 还有汉修先生耐心地和雷伊保持了5年的通信,在信中教他怎样写 作,怎样面对生活。雷伊在这么多人的关心下,健康地成长着。要是 我也能常和这样一位作家通信,该多好呀!

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终于放假了,我这个小书虫又可以饱饱眼福了。今天我看了《亲爱的汉修先生》这本书,看完,让我心情久久不能平静。《亲爱的汉修先生》主要写了:鲍蕾伊在二年级时读了一本课外书,他很喜欢那本书的___,汉修先生,便写信同他联系,到了六年级,为了完成老师布置的作业,他和汉修先生联系得更密切了。在信中,鲍蕾伊说出他父母离异的实情和转学后的不适应、孤独之感。通过和汉修先生的书信往来,鲍蕾伊不但学会了应该如何面对生活,体会到父母对他的关爱,还练就了一手好文笔,一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得小作家入围奖。同时也更坚定了他要成为作家的'决心。读了这本书,我感受颇深。鲍蕾伊在汉修先生的帮助下把作文写的越来越好,这当然离不开细心的观察和广博的阅读,而我却和鲍蕾伊相反,通常一写到作文就头疼,平时也不太注重词汇和锦言妙句的积累,缺少大量的阅读,写到作文总是搜肠刮肚地挤出干巴巴的一些文字。以后,我要向鲍蕾伊学习坚持写日记,把自己的喜怒哀乐转化为生动的文字。我相信在不久的将来,我笔下的文字也能向鲍蕾伊一样,在纸上翩翩起舞。。。。寒假里,我看了一本由美国作家贝芙莉克莱瑞写的一本获国际大奖的小说《亲爱的汉修先生》,这本书___用雷伊的书信形式向读者呈现了雷伊这个普通孩子丰富的内心世界和成长的历程。故事的主人公雷伊是一个六年级学生,他在二年级时读了一本课外书《狗儿快乐秘诀》,他很喜欢那本书的___汉修先生,便写信与他联系。转眼间,六年级了,雷伊因为父母离异转学了,为了完成老师布
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