《爬山虎的脚》教学设计(2)

《爬山虎的脚》教学设计(2) 　　5.读了有什么感受?(美)哪些地方写的美?你喜欢哪句? 　　6.自己感受一下风吹时爬山虎叶子的美。做一做拂过、漾起的动作，你能读好这句话吗?想欣赏一下风吹爬山虎的样子