2024中学德育工作实施方案

2024中学德育工作实施方案 2024中学德育工作实施方案1　—、指导思想：　以“德育大纲”为指导，以“学生身心健康成长需要”为出发点,以《中学学生标准》为依据，以“阶段性目标教育”为重点，建立具

2024中学德育工作实施方案 2024中学德育工作实施方案1 —、指导思想： 以“德育大纲”为指导，以“学生身心健康成长需要”为出发点,以《中学学生标准》 为依据，以“阶段性目标教育”为重点，建立具有我校特点的立体的做人教育和管理模式。 二、德育总目标： 热爱祖国，热爱家乡；立志为振兴中华而努力学习；具有良好的道德品质和文明行为， 遵纪守法；具有诚实正直、积极向上、自尊自强、不怕困难等品质和初步的分辨是非、抵制 不良诱惑的能力。 三、阶段性工作重点： （一）七年级： 1.养成教育：包括行为规范、文明礼仪、纪律卫生、学习习惯、生活习惯。要严格培养， 反复训练，坚持不懈。 2.“五爱”教育：包括爱学校、爱班级、爱父母、爱老师、爱同学。 （二）八年级： 1.抓好“青春期、网络、心理健康、法纪安全”教育。预防“早恋、网瘾、病态心理、 打架勒索”等严重影响学生健康成长的重要问题。 3.“三有”教育：培养学生有恒心、有毅力、有奉献精神。这是一项难度较大的工作， 是班主任工作水平高低的分水岭，也应成为每一个班主任努力追求的工作目标。我们在培养 过程中要坚持每周一小结、每月一大结，同时要做到：建立学生档案，平时多表扬，总结时 多激励。 （三）九年级：