小学阅读教学工作总结

小学阅读教学工作总结小学阅读教学工作总结　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起认真地写一份总结吧。但是总

小学阅读教学工作总结 小学阅读教学工作总结 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾 检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习 和工作生活做指导，让我们一起认真地写一份总结吧。但是 总结有什么要求呢？下面是小编为大家整理的小学阅读教学 工作总结，欢迎阅读与收藏。 小学阅读教学工作总结1 现行的语文课教学模式有两种，一种是"知识理解型"的 教学模式，一种是"思维训练型"的教学模式。前者教师致力 于让学生理解语文完整的知识系统，一般按照"解题--释词-- 分段--归纳中心思想和写作方法--练习"的程序教学。运用这 种模式的教师强调语文课程的工具性，而忽视了语文课程的 人文性。只让学生理解语文工具的知识，而忽视培养他们运 用这种工具的能力。后者教师致力于发展学生的智力，一般 按照"阅读课文--教师提问--学生讨论--教师总结"的程序教学。