宁乡一中语文王开宇《声声慢》微课设计

《声声慢》微课设计宁乡一中：王开宇一、导入新课二、听读感知，整体把握。听诗是一种高雅的活动，请大家闭上眼睛静静地倾听，想象词的画面之美，听后思考：①你听出了什么？能不能用一个字概括全词的感情？（愁）②