分数的意义教学案例

《分 数 的 意 义》的教学案例马莉红教学内容：人教版九年义务教育五年级数学第十册，教材60页～62页。教材分析： 《分数的意义》是在三年级学生已经初步认识了分数，并且初步知道把一个物体、一个计量单位