2019-2020年高中生物必修2遗传的物质基础--DNA分子的结构和复制2

2019-2020年高中生物必修2遗传的物质基础--DNA分子的结构和复制2教学目的　　1.理解DNA分子的结构特点。　　2.理解DNA分子复制的过程和意义。　　3.通过学习DNA分子的结构，培养学生

2019-2020年高中生物必修2遗传的物质基础--DNA分子的结构和复制2 教学目的 1.理解DNA分子的结构特点。 2.理解DNA分子复制的过程和意义。 3.通过学习DNA分子的结构，培养学生的空间想象能力。 4.通过制作DNA双螺旋结构模型，培养学生的创新能力和动手操作能力。 5．通过“设同—议论—补充—结论”的教学模式，充分发挥学生的主体作用。 教学重点 DNA分子的结构和复制。 教学难点 DNA分子的结构特点和DNA分子的复制过程。 教学用具 1.DNA双螺旋结构模型。 2.DNA分子复制过程图解。 3.自制的幻灯胶片。 教学方法 探究与讲述相结合。 教材分析 本节内容用两课时。第一课时讲DNA分子的结构，第二课时讲DNA分子的复制。利用两 课时之间的课余时间让学生自制DNA双螺旋结构模型。为了能使学生制作成功，在第一课时 多用些时间，适当补充些有关DNA的生化知识，让学生很好地掌握DNA“双链、螺旋，平行， 反向，配对”的空间结构，为第二节DNA分子的复制的学习打下基础。 板书 教学过程 （三）DNA分子 第二课时 的复制 引言：同学们已经知道了DNA作为遗传物质与严谨的双链 螺旋结构有关，还与其功能有关。而复制是DNA的重要功能， 那么，何谓复制？复制的过程如何？有何意义呢？在学习之前： 1.复制的概念 提问：对真核生物而言，DNA主要存在于细胞的什么部 所谓复制就是指 位？ 以亲代DNA为模 板合成子代DNA （回答：DNA主要存在于细胞核内。） 的过程， 提问：DNA结构怎样？ 1DNA→2DNA （答：双链螺旋结构