2021学校文明礼仪教育工作总结

学校文明礼仪教育工作总结 学校文明礼仪教育工作总结 毛田中心小学文明礼仪教育活动总结 我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。几年

学校文明礼仪教育工作总结 学校文明礼仪教育工作总结 毛田中心小学文明礼仪教育活动总结 我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但 创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。几年来,我校 认真贯彻执行上级文件精神，扎实开展小学生文明礼仪教育，引导学 生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现 在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。我们 教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。 一、学习“规范”，让“规范”深入人心。 要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规 范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。为此我校就 “规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。一是利用学校宣传 栏和标语对“学规范，学做人”这一教育中心进行宣传。开设了专题 广播，不仅向全校同学介绍了文明礼仪的知识，宣传文明礼仪的名言 警句，了解名人讲文明、重礼仪的事迹、弘扬精神文明的故事，营造 教育气氛。二是开展践行文明礼仪.展示学子风采演讲比赛，让学生学 习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。三是各班级根 据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行 “规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。 二、抓师德师风建设。 组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，让每位教师进一步 明确职业道德，加强“尊重学生、尊重家长”等方面的学习和思考。