《古诗两首》教学设计(池上、小儿垂钓)

《古诗两首》教学设计（池上、小儿垂钓） 　　教学目标认知目标：理解遥应解一道的意思，理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。能力目标：培养学生正确流利，有感情地朗读背诵古诗的能力。培养学生的想象能力