求阴影部分的面积

求阴影部分的面积一、 教学内容：北师大版教材六年级上册第一单元《求阴影部分的面积》二、 教材分析：学生已经学习了圆形、正方形、三角形及一些平面图形面积的计算，在此基础上学习组合图 形面积，一方面可以巩

求阴影部分的面积 一、教学内容： 北师大版教材六年级上册第一单元《求阴影部分的面积》 二、教材分析： 学生已经学习了圆形、正方形、三角形及一些平面图形面积的计算，在此基础上学习组合图 形面积，一方面可以巩固已学的基本图形，另一方面则能将所学的知识进行综合，提高学生 的综合能力，发展学生的空间观念，为立体图形的学习做好铺垫。 三、三维教学目标 1 、知识和技能 ・ a 在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。 b. 能根据各种图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。 c. 能运用所学的知识，解决生活中有关组合图形面积的实际问题。 2 、过程和方法 让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。 3 、情感态度和价值观 a. 结合具体的题例，感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情 感。 b. 渗透转化的数学思想和方法。 U! 分析组合图形的结构，掌握组合图形面积计算方法。 五、教学难点 理解计算组合图形的多种方法及选择合适方法的技巧。 六、教具、学具准备 教学课件 七、教学过程 一、激趣导入，揭示课题 、今天老师准备了几幅漂亮的拼图作品让大家欣赏，漂亮吗？ 1 、你能看出它们分别是由哪些组成的吗？谁还记得这些图形的面积计算公式？ 2 、在这些拼出的图形中，尽管形状不同，但都是由一些基本的图形组合成的。这节课，我们 3 一起来学习和圆有关的阴影部分的面积 二、自主探索求阴影部分面积的几种方法 、求阴影部分面积最基本的方法：总面积-空白部分面积 1 图中有哪几个图形？它们之间有什么关系？ 1） 怎样求阴影部分的面积？（扇形面积-三角形面积） 2）