心理学基础

心理学基础 一、高中生的认知发展 (一)认知活动——感知 1.高中生观察活动的发展特点(领会) 观察力是一种有目的、有计划地进行感知的能力。高中生学习内容复杂。思维水平提高,自我意识增强,观察力的发展