温度与物态变化复习教案

温度与物态变化复习教案九年级物理班执课教师：执课时间：年月日课题温度与物态变化 - 复习课 时 安1 第 1课排时教 学新授课□实〔试〕验课□复习课□实践课□其他□课 型教 学1.能区别固、液和气

温度与物态变化复习教案 执课教师： 执课时间： 年 九 年 级 物 理 班 月 日 11 第 - 温度与物态变化复习 课时安 课 课题 排 时 复习课□ 实践课□ 其他□ 教学 新授课□ 实〔试〕验课□ 课型 教学 1. 能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的根本特征。 2. 了解液体温度计的工作原理。 会 测 量 温 度 。 目标 能说出生活环境中常见的温度值。 尝试对环境温度问题发表自己的见解。 3. 通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点 和沸点联系起来。 4. 能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识 1). 液体温度计的原理及正确使用。 教学 2. 〕影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特征。 重点 3. 物态变化的吸热和放热特点及影响。 1 〕晶体与非晶体溶解曲线的辨识。液体沸腾的温度曲线特点与辨识。 教学 实际生活环境下水的物态变化现象的辨识。 2) 难点 - 试卷课件 课前 准备 一、板书课题 教学 ： - 过程温度与物态变化复习 1 、知识梳理。 知识梳理 〔一〕、物质的三态 液态和气态三种 1 、物质的状态：物质通常有固态、 状态。 冰、雪、霜、雹是固态；水、 2 、自然界中水的三态： 露、雾是液态，烧水做饭时见到的“白汽〞也是液态；水蒸气是气态。