2019年三年级英语下册LessonOCanyoufly教案4川教版

2019年三年级英语下册LessonOCanyoufly教案4川教版Can you fly?　　一、教材分析　　1．教材内容　　本节课主要学习有关动作的单词。在教学中用实物和卡片进行呈现，让学生用英语

2019年三年级英语下册LessonOCanyoufly教案4川教版 Canyoufly? 一、教材分析 1．教材内容 本节课主要学习有关动作的单词。在教学中用实物和卡片进行呈现，让学生用英语对自 己的能力进行描述，并在此基础上进行语言交流，展开交际活动。 2．教材的地位 d、monk 本节课在学生学习了birey、rabbit、fly、jump等动物和动作词汇的基础上进 一步学习一些相关词汇。这些词汇有关学生在日常生活中经常接触的动作，与小学生的生活 和学习密切相关。同时，这些单词都比较简单，易于上口，学生乐学，积极性非常高。由于 学生经常要做这些动作，潜移默化中会想起这些单词，在真实的情景中会运用这些单词，这 体现了新课程标准所倡导的发展学生语言运用能力的目的 二、教学目标 1．教学目标 依据教材自身体系、本节课内容和学生现有认知水平确定以下教学目标。 认读单词co 【知识目标】1、能听、说、ok,act,climb,drive,sleep；能听懂一些简单 的指示语，并按照指令做出相应的动作。 2、能用英语进行对话：Canyoudowhatwhat?Yes,Ican.\No,Ican't. Why?BecauseI'masth. 【能力目标】能够在日常生活中用英语介绍动物及其各自的能力。 【情感目标】通过在英语课堂上互动学习(听、说、做动作、唱歌谣等)，感受语言的 魅力，激发学习兴趣。 三．教学重难点