2019年三年级英语下册LessonOCanyoufly教案4川教版
2019年三年级英语下册LessonOCanyoufly教案4川教版Can you fly? 一、教材分析 1.教材内容 本节课主要学习有关动作的单词。在教学中用实物和卡片进行呈现,让学生用英语
2019年三年级英语下册LessonOCanyoufly教案4川教版 Canyoufly? 一、教材分析 1.教材内容 本节课主要学习有关动作的单词。在教学中用实物和卡片进行呈现,让学生用英语对自 己的能力进行描述,并在此基础上进行语言交流,展开交际活动。 2.教材的地位 d、monk 本节课在学生学习了birey、rabbit、fly、jump等动物和动作词汇的基础上进 一步学习一些相关词汇。这些词汇有关学生在日常生活中经常接触的动作,与小学生的生活 和学习密切相关。同时,这些单词都比较简单,易于上口,学生乐学,积极性非常高。由于 学生经常要做这些动作,潜移默化中会想起这些单词,在真实的情景中会运用这些单词,这 体现了新课程标准所倡导的发展学生语言运用能力的目的 二、教学目标 1.教学目标 依据教材自身体系、本节课内容和学生现有认知水平确定以下教学目标。 认读单词co 【知识目标】1、能听、说、ok,act,climb,drive,sleep;能听懂一些简单 的指示语,并按照指令做出相应的动作。 2、能用英语进行对话:Canyoudowhatwhat?Yes,Ican.\No,Ican't. Why?BecauseI'masth. 【能力目标】能够在日常生活中用英语介绍动物及其各自的能力。 【情感目标】通过在英语课堂上互动学习(听、说、做动作、唱歌谣等),感受语言的 魅力,激发学习兴趣。 三.教学重难点

