新版五年级下数学教学反思解决问题的策略转化 苏教版

?解决问题的策略—转化?教学反思成功点滴：1.直观演示，激发寻求策略的内需有效的数学学习是建立在学生适宜的数学现实的根底之上的，五年级学生在以往数学学习过程中都积累了不少“转化〞的体验，但这种体验根本