浙江省舟山市定海第一高级中学2020年高二生物上学期期末试卷含解析

浙江省舟山市定海第一高级中学2020年高二生物上学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 在一个种群随机抽出一定数量的

也不抑制甲状腺合成甲状腺激素．所以①、②、③对应的曲线分别是C、B、A． 浙江省舟山市定海第一高级中学年高二生物上学期期末 2020 故选：C． 试卷含解析 3. 基因型为MmNn的个体自交，后代与亲本基因型完全相同的有（ ） 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 A. 9/16 B. 1/16 C. 1/8 D. 1/4 题目要求的。） 参考答案： 在一个种群随机抽出一定数量的个体，其中基因型的个体占，基因型的个体 1. AA24%Aa D 占，基因型的个体占，则基因和的频率分别是 72%aa4%Aa 试题分析：可每对相对性状分别分析：与，后代中个体占；与，后代中个 MmMmMm1/2NnNnNn 体占；根据乘法原理，自交后代中的比例为＝。 1/2MmNn 1/2×1/2 1/4 A.24% 72% B.36% 64% C.57% 43% D.60% 考点：本题考查基因的分离定律与自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识 40% 间的内在联系的能力。 参考答案： 4. 人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过 D 程中生成的水分子数分别是 2. 某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验：将含有放射性碘的注射液注射到 A．145和144 B．145和145 C．145和146 D．146和145 A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量．4天后，分别给三组兔子注射：①无 参考答案： 放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示．据图可判断 A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是（ ） D 甲乙丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性 5. .. 免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的 原因是 A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 A．②③①B．②①③C．③②①D．③①② C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 参考答案： D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 C 【考点】动物激素的调节． 参考答案： 【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是动物的激素调节，明确知识点后梳理相关的基础知 B 识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答． 如右所示，、、、、、各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是 6. ABCDEF 【解答】解：人体内激素的分泌通过反馈调节的方式调节．促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激 素，但甲状腺激素浓度高时，反过来抑制促甲状腺激素的分泌．因此，4天后，分别给三组兔子注射 ①无放射性的甲状腺激素②无放射性的促甲状腺激素③生理盐水；由于无放射性的甲状腺激素将抑制 甲状腺合成甲状腺激素，无放射性的促甲状腺激素将促进甲状腺合成甲状腺激素，生理盐水既不促进