江苏省镇江市丹徒县高桥中学七年级生物上册2.2.1生物生存的环境学案无答案苏科版通用

生物生存的环境   【学习目标】 知识目标：举例说出生物生存的环境并进行分析归类；说明环境的含义。 能力目标：学会观察、实验、调查和测量等基本的探究技能；初步具有收集和整理资料及进行分析的能力。 情感

生物生存的环境 【学习目标】 知识目标：举例说出生物生存的环境并进行分析归类；说明环境的含义。 能力目标：学会观察、实验、调查和测量等基本的探究技能；初步具有收集和整理资料及进行 分析的能力。 情感态度与价值观目标：认同生物生存离不开环境，关爱生物，保护生物生存的环境。 【学习重点】 分析、描述并归类生物生存的环境，进一步理解什么是环境。 【学习难点】 对学生观察能力、收集资料能力的培养。 【知识梳理】 观察课本中的各种生物，说一说对他们的了解，记录各自生存的环境。 名称 生存环境 帝企鹅 蜗牛 雪莲 珊瑚虫 骆驼 亚洲象 议一议：再说出1-2种生物，并介绍它们的生存环境。 【自我检测】 1、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（） A、生物对环境的影响B、环境对生物的制约