《比尾巴》教学反思_29

《比尾巴》教学反思《比尾巴》教学反思　　身为一名刚到岗的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编帮大家整理的《比尾

《比尾巴》教学反思 《比尾巴》教学反思 身为一名刚到岗的教师，我们都希望有一流的课堂教学 能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么问 题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编帮大家整理的《比 尾巴》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《比尾巴》教学反思1 《比尾巴》是一篇对话形式的儿歌。这首儿歌抓住了各 种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩 子学习探究的进取性。它以三问三答的形式，介绍了六种动 物尾巴的特点，语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。 教学中我以朗读训练为切入口，拓展学习资源，让学生了解 各种动物尾巴的特点。同时把整个阅读教学安排在一个生动 趣味的动物王国的比赛当中来进行，让孩子们在课堂上一下 子拥有了很多的主角体验，首先是一个阅读的小学生，同时 又是比赛过程中的一个小观众，一个小评委，一个创作者，