高中数学统计说课稿

高中数学统计说课稿 高中数学统计是比拟重要的一局部知识点哦，下面是的高中数 学统计说课稿，欢送大家阅读！ 《数学课程标准》指出要让学生感受生活中处处有数学，用数 学知识解决生活中的实际问题。 基于这一理念，我在教学过程中力求联系学生生活实际和已有 的知识经验，从学生感兴趣的素材，设计新颖的导入与例题教学， 给数学课富予新的生命力。课堂中力求构建一种自主探究、和谐合 作的教学气氛，让学生经历知识的探究过程，培养学生感受生活中 的数学和用数学知识解决生活问题的能力，体验数学的应用价值。 （一）教材的地位和作用 有关统计图的认识，小学阶段主要认识条形统计图、折线统计 图和扇形统计图。考虑到扇形统计图在日常生活中的广泛应用， 《标准》把它作为必学内容安排在本单元。本单元是在前面学习了 条形统计图和折线统计图的特点和作用的根底上进行教学的。主要 通过熟悉的事例使学生体会到扇形统计图的实用价值。 （二）教学目标 1、联系生活情境了解扇形统计图的特点和作用 2、能读懂扇形统计图，从中获取有效的信息。 3、让学生在观察、比拟、讨论和交流中体会扇形统计图反映的 是整体和局部的关系。 （三）教学重点： 1、能读懂扇形统计图，理解扇形统计图的特点和作用，并能从 中获取有效信息。 2、认识折线统计图，了解折线统计图的特点。