学前大班语文教学反思

学前大班语文教学反思 学前班的孩子具有明显的学前幼儿的特点，好动是他们的共性，学习注意力持续时间短，最喜欢的是游戏、活动。我感觉到这个年龄段的孩子口语表达能力开展很快。在学习中，他们的认知能力不断提高