2023年五年级下册语文教学计划（精选汇编）

2023年五年级下册语文教学计划 2023年五年级下册语文教学计划1　　一、学情分析　　本现五（6）班共有学生52人，其中女生27人，男生25人。经过四年的学习，学生已经基本养成了较好的行为习惯和学习

2023年五年级下册语文教学计划 2023年五年级下册语文教学计划1 一、学情分析 本现五（6）班共有学生52人，其中女生27人，男生25人。经过四年的学习，学生已 经基本养成了较好的行为习惯和学习习惯，整个班级形成了较浓的学习氛围。全班学生团结 友爱，积极向上，自觉遵守学校规章制度。孩子们活泼聪明，思维活跃，接受能力强，特别 是熊煜哲、杨锦瑜、李涛、郭楚荣、刘思璇、刘敏知、江秉鸿、周子涵等同学表现突出。在 语文学习中，孩子们各方面的能力都有很大的提高：在识字方面，大部分孩子识字能力强， 识字范围广，并且能在语言环境中运用，有强烈的识字愿望，同时重视积累。在阅读方面， 孩子们能试着通过自己的朗读来表达文本所蕴涵的情感，能背诵指定的课文和自己喜欢的课 文片段；初步学会了默读；喜爱阅读课外读物；但阅读品质体现出深入阅读、静心思考的习 惯还没有培养起来，往往停留在对__情节的关注，而不能联系上下文有意识地紧扣__主旨进 行思考，“从文中找答案”的习惯还不够。大部分孩子能够抓住几个要素来简要地概括__的 主要内容，取主舍次的出发点还不能很好把握。回答问题时表达的规范和完整还需要继续练 习。在习作方面，大部分孩子们能把看到的、想到的写下来，并能表达自己的感受，但个别 学生的语句不够连贯、通顺(如彭华峰、彭嘉轩、谭宇铨)。口语交际方面，大多数孩子表达 清楚，有条理。本学期练习的面还要拓展，除了课堂继续通过积分评价等措施外，七次口语 交际以及课前口语交流要做到有序、落实。鼓励更多的孩子乐于开口表述自己。 二、教材分析 （一）教材结构 本册教材继续以专题组织单元，一共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永 远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之 旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。全册共 有课文28篇，精读和略读各14篇。在教材中，每组由“导语”“课例”“口语交际习作” “回顾拓展”四部分组成。在每一组课文之后设“词语盘点”。其中有“读读写写”的词语， 是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。有