《一只耳朵耷拉的小白兔》一等奖说课稿3篇

[1、《一只耳朵育拉的小白兔》一等奖说课稿I一、说教材。(-)说设计意图：《指南》告诉我们："尊重幼儿发展的个体差异，切忌用一把尺子衡量所有幼儿。"由 于各自生活环境的不同，每个幼儿在外貌、习惯、性格