《窃读记》教学设计二(2)

窃读记教学设计二⑵'复习旧课，导入新课①导入：上节课我们了解了我是怎样窃读以及窃读的滋味，请 同学们把自己印象深刻的句子再读一读。②生自由读文。③这节课我们要探究是什么原因鼓励我窃读。、合作探究，深入