初中语文古诗词教学中的应用研究论文

初中语文古诗词教学中的应用研究论文 　现代信息技术的不断普及，以生活化为主的开放性教学活动逐步冲破了传统封闭思想的束缚，以前所未有且无可比较的生命力现象，不断显现“丰富多元、兼容并蓄、收放自如”的开

初中语文古诗词教学中的应用研究论文 现代信息技术的不断普及，以生活化为主的开放性教学活动逐 步冲破了传统封闭思想的束缚，以前所未有且无可比较的生命力现 象，不断显现“丰富多元、兼容并蓄、收放自如”的开放性根本特 征，为开展并推动现代教学事业奉献了不容无视的智慧和力量。 “乐教乐学”智能教育便是较为典型的一种，它所开创的“优质+高 科技应用”模式，能够充分发挥“引领现代方向、回归教育本质” 的作用。 所谓“乐教乐学”教育，简单地说，就是坚持以学生为教学活 动中的主体地位，强调对学生、家长、学校三者之间实行信息分享 和多元互动的一种全新教育模式。从质本而言，教育就是引导学生 开展对文本、自然以及社会等内容对象的开放性学习、感悟与实践 活动。“乐教乐学”表达了数字化高效课堂的构建，乐教乐学云平 台包括在线备课、网络作业、电子、课件教案资源、电子化题库、 探究式学习、学生互评、成绩分析、电子课堂等多项教与学功能， 让教师可以轻松实现信息技术与教育教学的全面结合。乐教乐学云 平台关注“兴趣”在教与学过程中所起的重要作用，利用信息化的 技术手段，广泛地使用各种虚拟鼓励机制、情景动漫等表现手法， 无论是教师还是学生，都可以在这里获取成就感。通过计算机、平 板和智能手机等终端，在实现“课前预习、搜集材料，课中互动、 合作、探究研讨，课后复习、练习稳固”效果的同时，让家庭回归 教育，让教育回归社会，并且强调家长的积极性参与，以有效激发 学生的学习兴趣，引导学生较好地掌握学习方法，从而在重塑教育 生态系统活动中逐步培养学生的学习能力与素养，不断提升学生的 学习成绩。在这一教育生态系统中，学生是种子因素，家庭是土壤