教师个人计划总结之“有效课堂”的有限思考

教师个人计划总结之“有效课堂”的有限思考     有些问题本来很正常，但关心的人多了，就显得不正常了；关注的人越多，想得就越复杂，解决起来就越难；一旦所有的人都在盯着了，那么这个问题基本上已经复杂得让