聂景山+-+山东职业学院

聂景山[要点提示] 1从对学生就业岗位的认识，看学生职业能力的培养；2管理类技能培养途径主渠道应是进入企业；3实现由学校到企业的跨越。[关 键 词] 高职学生  职业能力  培养  一、从对学生就业岗