高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 二 碰撞与冲突素材1 人民版必修3

二　碰撞与冲突备课资源参考教材百家1.批判现实主义文学的特点它关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。——人教版高中历史必修3批判现实主义作家注重细节描写,通过

二碰撞与冲突 备课资源参考 教材百家 1 .批判现实主义文学的特点 它关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。 ——人教版高中历史必修3 批判现实主义作家注重细节描写,通过真实地再现典型环境中的典型人物,剖析社会问题的本 质。他们的作品揭露被金钱扭曲的丑恶灵魂格外犀利,抨击罪恶的社会现实更具震撼力,提供 了认识社会人生的镜子,在文学史上占有重要地位。 ——岳麓版高中历史必修Ⅲ 2 .印象主义绘画的重大影响 印象派的诞生意味着感觉和观察方式的变革。这种创作观念不仅改变了绘画方式,而且影响了 音乐创作…… 印象派的崛起,开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地,拓展了人们的审美领域,为艺术家发挥 个性提供了新途径。从此,艺术内容和形式的变革幅度越来越大,革新的锋芒越来越鲜明,从而 孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。 ——岳麓版高中历史必修Ⅲ 3 .主流版本教材对相关内容的处理 人民版教材以“碰撞与冲突”为课题组织教学内容,岳麓版和人教版教材则以文学艺术的类别 为主题,均讲述了批判现实主义文学及其代表作品、印象派绘画的兴起及其表现、后期印象主 义绘画的代表人物和作品。其中,人民版教材内容繁多,强调知识的横向联系;岳麓版和人教版 教材内容相对简约,关注知识的纵向线索。 从具体教学内容上看,三大主流版本教材差异较大:岳麓版教材详述了巴尔扎克的《人间喜 剧》、列夫·托尔斯泰的《战争与和平》;人民版和人教版教材均增述了现实主义绘画、民族 乐派音乐。除此之外,人民版还单独增加了司汤达和狄更斯的文学成就、罗丹的雕塑艺术及其 代表作,人教版教材则单独增加了北欧和美国的现实主义文学发展状况。 资料卡片 1 .斯特拉霍夫对《战争与和平》的评价 近千个人物,无数的场景,国家和私人生活的一切可能的领域,历史、战争、人间一切惨剧、各 种情欲,人生各个阶段,从婴儿降临人间的啼声到气息奄奄的老人的感情最后迸发,人所能感 受到的一切欢乐和痛苦,各种可能的内心思绪,从窃取自己同伴的钱币的小偷的感觉,到英雄 主义的最崇高的冲动和领悟透彻的沉思——在这幅画里都应有尽有。 ——《世界近代史资料选辑》 2 .巴尔扎克《人间喜剧·前言》 写《人间喜剧》的念头来自对人类和动物界之间进行的一番比较。社会同自然界是相似的。 社会不也是根据人类进行活动的不同环境,将人类划分成各种各样的人,就像动物学把动物划 分成许许多多类别一样么?士兵、工人、官员、律师、游民、学者、政治家、商人、水手、诗 人、穷汉、神甫彼此大不相同,一如狼、狮、驴、乌鸦、鲨鱼、海豹、绵羊等各异其趣,虽说 前者相互间的区分更难掌握。如同动物有种类的划分,社会过去存在着、将来还永远会存在千 1