捕捉差异资源,探寻幼儿发展
捕捉差异资源,探寻幼儿发展 结合“我是小小银幼娃”的主题背景,以及《幼儿园教育指导纲要(试行)》中小班数学发展的要求:感知“一一对应”的关系,在游戏和生活中,让幼儿通过匹配物品做一一对应,同时指出
捕捉差异资源,探寻幼儿发展