小学低段数学教学中学生情感与态度的评价

小学低段数学教学中学生情感与态度的评价 新课程中的数学评价分为四个部分，即情感与态度、知识与技能、提出和解决问题、操作实践活动。显而易见，新课程把对情感与态度的评价摆在了十分重要的位置，这也是旧