幼儿园大班数学教案《树叶分类》含反思

幼儿园大班数学教案《树叶分类》含反思大班数学教案《树叶分类》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用恰当的语言表达分类的方法和结果，学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录，引导幼儿积极与材

幼儿园大班数学教案《树叶分类》含反思 幼儿园大班数学教案《树叶分类》含反思 大班数学教案《树叶分类》含反思适用于大班的数学主题教学活 动当中，让幼儿能用恰当的语言表达分类的方法和结果，学习按一定 特征给物体多次分类并统计、记录，引导幼儿积极与材料互动，体验 数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班数学《树叶分类》含反思教案 吧。 活动目标 1. 学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录。 2. 能用恰当的语言表达分类的方法和结果。 3. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4. 引发幼儿学习图形的兴趣。 活动准备 1. 两种不同大小、颜色、形状的树叶模切卡片每人一套，分 类记录卡。 2. 音乐《找朋友》。 3.320 幼儿学习资源第页。 活动过程 1. 引导幼儿讨论确定分类标准。 幼儿操作模切卡片，将树叶抠下，仔细观察，讨论这些树叶 的大小、颜色、形状有什么不同，如果把这些树叶分成两组，有几种 不同的分法。 2. 清幼儿给树叶分类，并记录分类结果。 1