课题：全程反思3

课题：全程反思2 《小学作业创新与设计》课题反思 新课标所强调的“工具性与人文性的统一”便是要求我们在设计语文作业时应多关注其人文内涵；“积极提倡自主、合作、探究的学习方式”则是要求我们