一年级语文上册教案-《小松树和大松树》教学设计1

一年级语文上册教案——《小松树和大松树》教学设计1教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解课文内容，懂得做人要谦虚、谨慎，不可盲目自大。3、认识本课生字，理解由生字组成的词语。教学重点与

一年级语文上册教案——《小松树和大松树》教学设计1 教学目标： 1 、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2 、理解课文内容，懂得做人要谦虚、谨慎，不可盲目自大。 3 、认识本课生字，理解由生字组成的词语。 教学重点与难点：有感情的朗读对话，理解风伯伯的话。 教学过程： 一、创设情境，导入课文 教师用简单的线条勾勒出一座大山，由此导入课文，并板书课题。 问：读了课题，你想知道些什么 二、初读课文，认读生字 1 、欣赏课文。 2 、打开课本，初读课文。要求：遇到不认识的字，借助拼音认 识它；选择自己喜欢的方式去读。 3 、出示生字，让学生再读课文，并找到含有生字的词语或者句 子。 4 、指名认读，并有重点的进行讲解。 三、指导朗读，感悟体验 1 、再读课文，划出小节。 2 、指名读第一节。 出示图片。问：他们是谁你能把他们送回家吗 1