留守儿童“家庭教育”主题班会教案[6]

留守儿童“家庭教育”主题班会教案留守儿童的教育是一个立体穿插的问题，应当根据孩子的实际和监护人的实际来采取相应的措施，尤其是要理解孩子的真实想法，采取他们可以承受的方式对他们进展教育，这就要求监护人应