小学四年级下册数学小数大小比较教案优秀范文

小学四年级下册数学小数大小比较教案优秀范文 　　小数大小的比较”是学生从直观形象的比较到抽象思维形成比较的掌握过程，即学生从感性认识到理性认识的升华，对发展学生的类推能力有着重要作用。下面是我为