小学语文第七册《一只贝》教案
小学语文第七册《一只贝》教案 1.认识6个生字,会写9个生字。正确体会词语的意思。 2.理解课文内容,体会作者所表达的思想感情。 3.有感情的朗读课文。 抓住重点语句体会作者所表达的思
小学语文第七册《一只贝》教案 1.认识6个生字,会写9个生字。正确体会词语的意思。 2.理解课文内容,体会作者所表达的思想感情。 3.有感情的朗读课文。 抓住重点语句体会作者所表达的思想感情。 字词卡、贝壳、珍珠、挂图、有关课件。 2课时 一.示物激趣,导入新课。 1.教师展示贝壳和珍珠实物,你们知道这是什么吗?你们知道 这贝壳与珍珠有什么关系吗?你们想知道很久很久以前发生的一只 贝的故事吗? 2.板书课题,齐读课题。 二.尝试学习,读文识字 1.自由读课文,边读边想,课文讲了一个怎样的故事?再标一 标课文有几个自然段? 2.用你喜欢的符号标出本课的生字、词语,读准字音。 3.合作学习。 (1)小组合作学习课文中带拼音的生字,互读、互听。 (2)自由拼读词语。指名读、小组读。 (3)四人小组交流是怎样识记这些生字的,并说说生词的意 思。 三.再读课文,整体感知 1.再次朗读课文,要求把课文读正确,读通顺,读流利。 2.你读懂了什么?

